Educación Virtual CETI - Río Santiago

Propósito de la Asignatura Promover una educación científica de calidad para el desarrollo integral del joven tecnólogo, considerando no sólo la comprensión de los procesos e ideas clave de las ciencias, sino incursionar en la forma de descripción, explicación y modelación propias de la F#8230;

Propósito de la Asignatura Promover una educación científica de calidad para el desarrollo integral del joven tecnólogo, considerando no sólo la comprensión de los procesos e ideas clave de las ciencias, sino incursionar en la forma de descripción, explicación y modelación propias de la F#8230;

Propósito de la asignatura Mecánica II Promover una educación científica de calidad para el desarrollo integral del joven tecnólogo, considerando no sólo la comprensión de los procesos e ideas clave de las ciencias, sino incursionar en la forma de descripción, explicación y modelación pro…

Identifica el funcionamiento y dinámica de los ecosistemas, además en el impacto del hombre en el medio ambiente y las consecuencias que implica el uso de recursos naturales y tecnológicos, para la realización de sus actividades en la mejora de su calidad de vida, el de su familia y su comunida…

Objetivo de la asignatura: Comprenda y valore el conocimiento de las teorías científicas que explican a los sistemas vivos; la diversidad de los procesos vitales vinculados con las diferentes estructuras que los conforman , además de la organización especializada que tienen para mantener su hom…

Identifica el funcionamiento y dinámica de los ecosistemas, además en el impacto del hombre en el medio ambiente y las consecuencias que implica el uso de recursos naturales y tecnológicos, para la realización de sus actividades en la mejora de su calidad de vida, el de su familia y su comunida…

Identifica el funcionamiento y dinámica de los ecosistemas, además en el impacto del hombre en el medio ambiente y las consecuencias que implica el uso de recursos naturales y tecnológicos, para la realización de sus actividades en la mejora de su calidad de vida, el de su familia y su comunida…

Objetivo de la asignatura: Comprenda y valore el conocimiento de las teorías científicas que explican a los sistemas vivos; la diversidad de los procesos vitales vinculados con las diferentes estructuras que los conforman , además de la organización especializada que tienen para mantener su hom…

Objetivo de la asignatura: Comprenda y valore el conocimiento de las teorías científicas que explican a los sistemas vivos; la diversidad de los procesos vitales vinculados con las diferentes estructuras que los conforman , además de la organización especializada que tienen para mantener su hom…

Objetivo de la asignatura: Comprenda y valore el conocimiento de las teorías científicas que explican a los sistemas vivos; la diversidad de los procesos vitales vinculados con las diferentes estructuras que los conforman , además de la organización especializada que tienen para mantener su hom…

Identifica el funcionamiento y dinámica de los ecosistemas, además en el impacto del hombre en el medio ambiente y las consecuencias que implica el uso de recursos naturales y tecnológicos, para la realización de sus actividades en la mejora de su calidad de vida, el de su familia y su comunida…

Objetivo de la asignatura: Comprenda y valore el conocimiento de las teorías científicas que explican a los sistemas vivos; la diversidad de los procesos vitales vinculados con las diferentes estructuras que los conforman , además de la organización especializada que tienen para mantener su hom…

Propósito de la Asignatura (UAC)

Que el estudiante utilice las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), como herramientas para obtener información y generar aprendizajes en red, sobre temas pertinentes con su
realidad cotidiana.

Propósito de la Asignatura (UAC)

Que el estudiante utilice las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), como herramientas para obtener información y generar aprendizajes en red, sobre temas pertinentes con su
realidad cotidiana.

Leoye II